Teleturnieje online

Lekcja z użyciem platformy Kahoot jest zawsze inspirująca. Zadanie na dziś było takie, aby w parach utworzyć quiz i powtórzyć przy okazji wiadomości z różnych zakresów tematycznych.
Quiz Oliwii i Kasi
Quiz Zuzy i Pauliny
Quiz Ani i Karoliny
Quiz Dominiki i Asi
Quiz Kasi i Melanii
Quiz Justyny i Ani
Rozgrywki jeszcze przed nami, więc zostawiam krótką instrukcję:
1. Po uruchomieniu linku, kliknij na fioletowe pole PLAY 
2. Kliknij START NOW
3. Wybierz tryb teleturnieju (do wyboru 1:1, zespołowo)
4. Pojawi się ekran rejestracji uczestników, którzy wchodzą na swoich urządzeniach (telefony lub tablety) na stronę kahoot.it i podają wyświetlany na głównym ekranie kod dostępu (cyfrowy).
Wejście na stronę może ułatwić kod QR:

5. Po wpisaniu numeru gry (game pin) uczestnicy wpisują swoją nazwę: imię lub nick i klikają: Join game (przyłącz się do gry). Otrzymają komunikat: You’re In! (jesteś w grze) i czekają na uruchomienie gry przez moderatora (np. uczeń prowadzący quiz).
6. Prowadzący klika START
7. Na tablicy/ekranie wyświetli się pytanie i odpowiedzi (w różnych kolorach) Uczniowie na swoim urządzeniu zobaczą tylko kolorowe kształty (sześciokąt, elipsa, trójkąt, kwadrat) – klikają kolor zgodny z odpowiedzią na tablicy.
8. Przejście do następnego zadania po kliknięciu NEXT, widać także wyniki po każdym zadaniu.
9. Prowadzący quiz powtarza czynności do wyczerpania pytań, na koniec należy kliknąć END.
10. Wyświetlony zostaje wynik, znany jest ranking i punktacja.
11. Kolejna plansza, to szybkie badanie opinii uczestników na temat quizu: gwiazdka – poziom zadowolenia (czy to była dobra zabawa), learning – czy się czegoś nauczyli, recommend – czy polecają ten quiz, feeling – wrażenie ogólne.
12. Po kliknięciu opcji SHOW FEEDBACK na tablicy wyświetla się rezultat ankiety

Życzę miłej zabawy i czekam na kolejne linki do waszych quizów!

Wiosenne porządki wiedzy

Czekam na Wasze karty z odpowiedziami na poniższe pytania:

TIK z częściami ciała

Wnioski z dzisiejszej lekcji to: urozmaicone ćwiczenia utrwalające słownictwo, takie 'szyte na miarę', potrzebne od zaraz. Nikt ich lepiej nie opracuje niż sami zainteresowani - czyli uczniowie. W szybkiej burzy mózgów powstał plan, a poniżej rezultaty:

Iwona proponuje wykreślankę online, zrobioną w aplikacji learningapps:
Gosia też w aplikacji learningapps przygotowała krzyżówkę:
Ola w programie online Tagul taką chmurę wyrazową opracowała:

Gabrysia kompleksowo zestaw quizlet wykonała (w prawym dolnym rogu można zmieniać tryb ćwiczenia):

Jakby było mało, to Piotr filmy wyszukał na YB. Z nimi też warto utrwalać słówka:
1) Körperteile
2) Körperteile

Wszystkim życzymy przyjemnej nauki!

Lutowe wyzwania

Dla klasy pierwszej:

Pory dnia:

Wie spät ist es? Dopasuj pary:
Dla klasy drugiej:

Dla klasy trzeciej:
a) mapa myśli

 b) przygotuj plakat o rozwoju środków komunikacyjnych "Von der Brieftaube bis zum Handy"

W lustrze języków

Kilkaset pocztówek okrążyło trasy pomiędzy partnerami projektu eTwinning. Było powodem do wypieków na twarzach, zaciekawiało treścią ręcznych zapisów uczniów, budziło emocje w poszukiwaniu na zadawane czasem na kartkach lub w korespondencji online zaskakujące pytania nadawców. Rozpoczęty we wrześniu projekt bazujący na współpracy na odległość pomiędzy szkołami europejskimi, na komunikacji w języku niemieckim, dobiega końca. Przez te kilka miesięcy wydarzyło się edukacyjnie znacznie więcej niż to wstępnie zaplanowaliśmy, a całkiem spory zespół nauczycieli i uczniów, z którymi byliśmy w stałym kontakcie okazał się być znakomitą grupą wsparcia, motywującą do nauki, do poznawania innych kultur, do podtrzymywania na duchu, jak coś nie wychodzi. Na ostatnich przed feriami zajęciach podsumowywaliśmy.
Co nam się udało najbardziej?

Toplista zadań projektowych "Im Spiegel der Sprachen"

kącik projektu eTwinning "Im Spiegel der Sprachen"

Nasi uczniowie byli bardzo aktywni, podejmowali pomysły z innych krajów. Grę "Schnitzeljagd", zaproponowaną przez grupę z greckich Salonik wzbogaciliśmy kodowaniem zadań przy pomocy generatora kodów QR. Festiwalowe zadanie opracowane przez uczniów z Zugdidi w Gruzji polscy uczniowie wykonali tak dobrze, że zostali nagrodzeni przez gruzińskie jury. W wyzwaniu ze Szwecji, jakie rzuciła grupa z Helsingborg również dzięki zaangażowaniu i systematyczności udało się wyprzedzić klasę z Ukrainy.  W konkursie "Eurovision contest" na polską kolędę oddano najwięcej głosów. My natomiast zaprosiliśmy wszystkich partnerów do tworzenia zadań w kalendarzu adwentowym online.
Z otrzymanych pocztówek i listów przygotowaliśmy również kalendarz adwentowy, który znajdował się w szkolnej klasopracowni. Z zadań ukrytych w numerowanych kopertach przez cały grudzień korzystali uczniowie naszego gimnazjum.

tajemnica czerwonych kopert z zieloną gwiazdką

Wielką niespodzianką okazały się dla nas przesyłki z Gruzji i Szwecji z drobnymi upominkami od tamtejszych uczniów i nauczycieli, którymi nagrodzili grupę projektową z klasy IIG, za zaangażowanie, za udaną współpracę i podejmowanie się zadań, jakie obejmowały konkursy.

 

Czas oczekiwania

Dziś pierwsza niedziela adwentowa i czas coraz bardziej świąteczny. Aby go umilić przygotowujemy kalendarz adwentowy w formie gazetki ściennej. W każdej kopercie ukryta jest poczta od klas z projektu eTwinning "Im Spiegel der Sprachen". Zadanie wiąże się z pocztówką, znaczkiem, kopertą, przesłaną wiadomością. Kto zdobędzie najwięcej gwiazdek?

wymiana pocztówek 2016

Mamy też drugi kalendarz w wersji online. Zawiera 24 zadania przygotowane przez różne grupy z wielu krajów. Codziennie od 1 grudnia otworzą się drzwiczki z niespodzianką, ale o szczegółach dowiecie się za kilka dni.

Jesień z niemieckim

Dla klasy pierwszej:
1) Ćwiczenia z czasownikiem "sein" (być) znajdziecie pod TYM LINKIEM.
2) Zadania interaktywne z liczebnikami do samodzielnego wyboru w aplikacji LearningApps.
3) Tworzenie własnych gier i zabaw językowych - związanych z materiałem zawartym w rozdziale 1, np. wykreślanka z liczbami, dobieranka (osoba+odmieniony czasownik) na indywidualnym koncie LearningApps.
Dla klasy drugiej:
1) Opracowujecie własne ćwiczenia (miesiące / pory roku / pogoda)

Uwaga: Swoje prace (link) umieszczacie na poniższej tablicy. Proszę o podanie swojego imienia i klasy w nagłówku: