Czas na podsumowanie rozdziału poświęconego żywieniu.
Viel Spaß! Powodzenia
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Powtórka. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Powtórka. Pokaż wszystkie posty
poniedziałek, 6 kwietnia 2020
piątek, 3 kwietnia 2020
Nauka zdalna - klasy ósme
Przed świętami powtarzamy dział 5, związany z orientacją w nowym miejscu oraz użyciem przyimków z właściwym przypadkiem.
Poniżej znajdziecie wybrane zadania:
Poniżej znajdziecie wybrane zadania:
wtorek, 4 lutego 2020
dom czy mieszkanie?
Zestaw dla klas ósmych:
2) przyimki https://kahoot.it/challenge/0978279 PIN: 0978279
3) meble, rodzajnik https://kahoot.it/challenge/0614757 PIN: 0614757
4) pomieszczenia, rodzajnik https://kahoot.it/challenge/0552500 PIN: 0552500
5) https://quizlet.com/_2rts91?x=1jqt&i=b37wg
Viel Spass!
poniedziałek, 25 marca 2019
środa, 27 lutego 2019
niemiecka Weiberfastnacht kontra polski tłusty czwartek
a łączy nas upodobanie do pączków właśnie ..
Jutro ostatni czwartek karnawału. Pączki w roli głównej i odmienione przez przypadki niemieckie:
Jutro ostatni czwartek karnawału. Pączki w roli głównej i odmienione przez przypadki niemieckie:
sobota, 19 stycznia 2019
niedziela, 2 grudnia 2018
wtorek, 10 kwietnia 2018
Jedzenie w Niemczech i nie tylko
Klasa siódma kończy rozdział IV, związany z żywieniem i kulturą kulinarną w krajach niemieckojęzycznych.
Powtórka słownictwa z aplikacją quizlet: https://quizlet.com/272720225/learn
Odmiana czasownika 'nehmen' (brać): https://learningapps.org/display?v=pewodjng518
Forma 'möchte' (chciał/aby): https://learningapps.org/display?v=p9d4p6jbk18
Rodzaje słówek (der / die /das): https://learningapps.org/display?v=p8q65w21t17
Polecenia, rozkazy: https://learningapps.org/display?v=phr9naiqn17
Na deser quiz:
1) Wymień po 2 potrawy typowe dla Austrii / Szwajcarii / Niemiec.
+ zadanie dodatkowe: https://docwiczenia.pl/kod/D7QZYC
+ ćwiczenie na rozumienie ze słuchu 1: https://docwiczenia.pl/kod/D7697H (str. 71)
+ ćwiczenie na rozumienie zesłuchu 2: https://docwiczenia.pl/kod/d7l7ab (str. 71)
Powtórka słownictwa z aplikacją quizlet: https://quizlet.com/272720225/learn
Odmiana czasownika 'nehmen' (brać): https://learningapps.org/display?v=pewodjng518
Forma 'möchte' (chciał/aby): https://learningapps.org/display?v=p9d4p6jbk18
Rodzaje słówek (der / die /das): https://learningapps.org/display?v=p8q65w21t17
Polecenia, rozkazy: https://learningapps.org/display?v=phr9naiqn17
Na deser quiz:
1) Wymień po 2 potrawy typowe dla Austrii / Szwajcarii / Niemiec.
+ zadanie dodatkowe: https://docwiczenia.pl/kod/D7QZYC
+ ćwiczenie na rozumienie ze słuchu 1: https://docwiczenia.pl/kod/D7697H (str. 71)
+ ćwiczenie na rozumienie zesłuchu 2: https://docwiczenia.pl/kod/d7l7ab (str. 71)
środa, 21 marca 2018
Na zdrowie!
Powtórka dla klasy IIG: w wirtualnym folderze na platformie LearningApps czekają na was ćwiczenia utrwalające słownictwo i gramatykę z działu 4 (Gesundheit). Dziękuję serdecznie wszystkim, którzy współtworzyli ten bogaty zbiór zadań.
Ponadto trenujemy reakcje językowe. Jak powiesz po niemiecku:
Ponadto trenujemy reakcje językowe. Jak powiesz po niemiecku:
Lekarz przepisuje leki.
Biorę tabletki wieczorem.
Czyj to kot?
Czyj to pies?
czwartek, 25 stycznia 2018
Zestaw swój zestaw
Kończy się semestr, to może losowa dobieranka wprawek w niemieckim na podsumowanie?
Poniżej znajdziecie krótkie ćwiczenia online dla poziomu A1:
1. Czasowniki, dyktando, reakcje: KLIK
2. Czas zegarowy, liczby: KLIK
3. Wokół tematu "Essen": KLIK
A kto ma ochotę na więcej spaceruje po tematach sam: KLIK
Poniżej znajdziecie krótkie ćwiczenia online dla poziomu A1:
1. Czasowniki, dyktando, reakcje: KLIK
2. Czas zegarowy, liczby: KLIK
3. Wokół tematu "Essen": KLIK
A kto ma ochotę na więcej spaceruje po tematach sam: KLIK
czwartek, 18 stycznia 2018
Challenge styczniowy
dla klasy 7:
* zestaw z pytaniami: https://quizizz.com/admin/quiz/5a60f716d3bfdc001d976e8d
* zestaw z wyborem zdań https://quizizz.com/admin/quiz/5a60fa21eb23ff001c2b7beb
Kahoot i miejsca /czas wolny https://play.kahoot.it/#/?quizId=bc61417c-e15b-4102-9cd4-0021c8bfa5c4
* zestaw z pytaniami: https://quizizz.com/admin/quiz/5a60f716d3bfdc001d976e8d
* zestaw z wyborem zdań https://quizizz.com/admin/quiz/5a60fa21eb23ff001c2b7beb
Kahoot i miejsca /czas wolny https://play.kahoot.it/#/?quizId=bc61417c-e15b-4102-9cd4-0021c8bfa5c4
środa, 10 stycznia 2018
Kahoot z celownikiem
Wyzwanie testowe dla uczniów znajdziecie po wpisaniu kodu dostępu: 0750775 na tablecie lub telefonie. Niezbędna jest aplikacja do pobrania tutaj. Inna możliwość to dostęp przez przeglądarkę pod tym linkiem: https://kahoot.it/challenge/0750775
Wyzwanie będzie aktywne do soboty (13.01.), do godziny 12:00.
Najlepiej punktowane odpowiedzi zostaną nagrodzone :)
Wersja na lekcję w pracowni: https://play.kahoot.it/#/k/1e2fbc38-abe0-4037-9a0d-9e045e6f9657
Wyzwanie będzie aktywne do soboty (13.01.), do godziny 12:00.
Najlepiej punktowane odpowiedzi zostaną nagrodzone :)
Wersja na lekcję w pracowni: https://play.kahoot.it/#/k/1e2fbc38-abe0-4037-9a0d-9e045e6f9657
poniedziałek, 16 października 2017
Wirtualna klasa
Za oknami babie lato, a w klasie zmierzamy do końca pierwszego rozdziału. Dla utrwalenia materiału dla uczniów kl. 7 czekają interaktywne ćwiczenia:
a) odmiana czasownika
b) zawody
c) rodzina
d) liczby
Masz własny pomysł na zadanie, które pomoże i uatrakcyjni naukę języka niemieckiego? Przygotuj je i koniecznie prześlij link! Aplikacja LearningApps ma mnóstwo możliwości :)
Viel Spaß!
a) odmiana czasownika
b) zawody
c) rodzina
d) liczby
Masz własny pomysł na zadanie, które pomoże i uatrakcyjni naukę języka niemieckiego? Przygotuj je i koniecznie prześlij link! Aplikacja LearningApps ma mnóstwo możliwości :)
Viel Spaß!
wtorek, 10 października 2017
Quizletowa powtórka
Drugi miesiąc nauki właśnie się toczy. Z kalsą IIG krok po kroku poznajemy nowe słówka i czas przeszły Perfekt.
Polecam kompleksową powtórkę ze słownictwa: https://quizlet.com/_3udgtx ,
Oraz z czasu przeszłego Perfekt: https://quizlet.com/_3udfdm
Obydwa zestawy powstały na zajęciach popołudniowych, a autorki opublikowały je i udostępniły dla każdego. Bardzo za to dziękuję!
Polecam kompleksową powtórkę ze słownictwa: https://quizlet.com/_3udgtx ,
Oraz z czasu przeszłego Perfekt: https://quizlet.com/_3udfdm
Obydwa zestawy powstały na zajęciach popołudniowych, a autorki opublikowały je i udostępniły dla każdego. Bardzo za to dziękuję!
wtorek, 26 września 2017
Perfekt! I wszystko jasne
Dla klasy IIIG powtórka z czasem przeszłym Perfekt.
Dla przypomnienia znaczenia wybranych czasowników. Kliknijcie, żeby rozwinąć całe okno z listą słówek:
Etap drugi - fiszki z formą przeszłą czasowników:
Flash Card Deck created by Ma Ja with GoConqr
Oraz na finał - zdania do uzupełniania. Uwaga - w pierwszej luce uzupełniamy czasownik posiłkowy 'haben' albo 'sein' w odpowiedniej formie:
Viel Spaß beim Lernen!
Dla przypomnienia znaczenia wybranych czasowników. Kliknijcie, żeby rozwinąć całe okno z listą słówek:
Etap drugi - fiszki z formą przeszłą czasowników:
Flash Card Deck created by Ma Ja with GoConqr
Oraz na finał - zdania do uzupełniania. Uwaga - w pierwszej luce uzupełniamy czasownik posiłkowy 'haben' albo 'sein' w odpowiedniej formie:
Viel Spaß beim Lernen!
czwartek, 27 kwietnia 2017
środa, 22 marca 2017
Teleturnieje online
Lekcja z użyciem platformy Kahoot jest zawsze inspirująca. Zadanie na dziś było takie, aby w parach utworzyć quiz i powtórzyć przy okazji wiadomości z różnych zakresów tematycznych.
Quiz Oliwii i Kasi
Quiz Zuzy i Pauliny
Quiz Ani i Karoliny
Quiz Dominiki i Asi
Quiz Kasi i Melanii
Quiz Justyny i Ani
Rozgrywki jeszcze przed nami, więc zostawiam krótką instrukcję:
1. Po uruchomieniu linku, kliknij na fioletowe pole PLAY
2. Kliknij START NOW
3. Wybierz tryb teleturnieju (do wyboru 1:1, zespołowo)
4. Pojawi się ekran rejestracji uczestników, którzy wchodzą na swoich urządzeniach (telefony lub tablety) na stronę kahoot.it i podają wyświetlany na głównym ekranie kod dostępu (cyfrowy).
Wejście na stronę może ułatwić kod QR:
5. Po wpisaniu numeru gry (game pin) uczestnicy wpisują swoją nazwę: imię lub nick i klikają: Join game (przyłącz się do gry). Otrzymają komunikat: You’re In! (jesteś w grze) i czekają na uruchomienie gry przez moderatora (np. uczeń prowadzący quiz).
6. Prowadzący klika START
7. Na tablicy/ekranie wyświetli się pytanie i odpowiedzi (w różnych kolorach) Uczniowie na swoim urządzeniu zobaczą tylko kolorowe kształty (sześciokąt, elipsa, trójkąt, kwadrat) – klikają kolor zgodny z odpowiedzią na tablicy.
8. Przejście do następnego zadania po kliknięciu NEXT, widać także wyniki po każdym zadaniu.
9. Prowadzący quiz powtarza czynności do wyczerpania pytań, na koniec należy kliknąć END.
10. Wyświetlony zostaje wynik, znany jest ranking i punktacja.
11. Kolejna plansza, to szybkie badanie opinii uczestników na temat quizu: gwiazdka – poziom zadowolenia (czy to była dobra zabawa), learning – czy się czegoś nauczyli, recommend – czy polecają ten quiz, feeling – wrażenie ogólne.
12. Po kliknięciu opcji SHOW FEEDBACK na tablicy wyświetla się rezultat ankiety
Życzę miłej zabawy i czekam na kolejne linki do waszych quizów!
Quiz Oliwii i Kasi
Quiz Zuzy i Pauliny
Quiz Ani i Karoliny
Quiz Dominiki i Asi
Quiz Kasi i Melanii
Quiz Justyny i Ani
Rozgrywki jeszcze przed nami, więc zostawiam krótką instrukcję:
1. Po uruchomieniu linku, kliknij na fioletowe pole PLAY
2. Kliknij START NOW
3. Wybierz tryb teleturnieju (do wyboru 1:1, zespołowo)
4. Pojawi się ekran rejestracji uczestników, którzy wchodzą na swoich urządzeniach (telefony lub tablety) na stronę kahoot.it i podają wyświetlany na głównym ekranie kod dostępu (cyfrowy).
Wejście na stronę może ułatwić kod QR:
5. Po wpisaniu numeru gry (game pin) uczestnicy wpisują swoją nazwę: imię lub nick i klikają: Join game (przyłącz się do gry). Otrzymają komunikat: You’re In! (jesteś w grze) i czekają na uruchomienie gry przez moderatora (np. uczeń prowadzący quiz).
6. Prowadzący klika START
7. Na tablicy/ekranie wyświetli się pytanie i odpowiedzi (w różnych kolorach) Uczniowie na swoim urządzeniu zobaczą tylko kolorowe kształty (sześciokąt, elipsa, trójkąt, kwadrat) – klikają kolor zgodny z odpowiedzią na tablicy.
8. Przejście do następnego zadania po kliknięciu NEXT, widać także wyniki po każdym zadaniu.
9. Prowadzący quiz powtarza czynności do wyczerpania pytań, na koniec należy kliknąć END.
10. Wyświetlony zostaje wynik, znany jest ranking i punktacja.
11. Kolejna plansza, to szybkie badanie opinii uczestników na temat quizu: gwiazdka – poziom zadowolenia (czy to była dobra zabawa), learning – czy się czegoś nauczyli, recommend – czy polecają ten quiz, feeling – wrażenie ogólne.
12. Po kliknięciu opcji SHOW FEEDBACK na tablicy wyświetla się rezultat ankiety
Życzę miłej zabawy i czekam na kolejne linki do waszych quizów!
poniedziałek, 13 marca 2017
czwartek, 23 lutego 2017
TIK z częściami ciała
Wnioski z dzisiejszej lekcji to: urozmaicone ćwiczenia utrwalające słownictwo, takie 'szyte na miarę', potrzebne od zaraz. Nikt ich lepiej nie opracuje niż sami zainteresowani - czyli uczniowie. W szybkiej burzy mózgów powstał plan, a poniżej rezultaty:
Iwona proponuje wykreślankę online, zrobioną w aplikacji learningapps:
Gosia też w aplikacji learningapps przygotowała krzyżówkę:
Ola w programie online Tagul taką chmurę wyrazową opracowała:
Gabrysia kompleksowo zestaw quizlet wykonała (w prawym dolnym rogu można zmieniać tryb ćwiczenia):
Jakby było mało, to Piotr filmy wyszukał na YB. Z nimi też warto utrwalać słówka:
1) Körperteile
2) Körperteile
Wszystkim życzymy przyjemnej nauki!
Iwona proponuje wykreślankę online, zrobioną w aplikacji learningapps:
Gosia też w aplikacji learningapps przygotowała krzyżówkę:
Ola w programie online Tagul taką chmurę wyrazową opracowała:
Gabrysia kompleksowo zestaw quizlet wykonała (w prawym dolnym rogu można zmieniać tryb ćwiczenia):
Jakby było mało, to Piotr filmy wyszukał na YB. Z nimi też warto utrwalać słówka:
1) Körperteile
2) Körperteile
Wszystkim życzymy przyjemnej nauki!
środa, 26 października 2016
Jesień z niemieckim
Dla klasy pierwszej:
1) Ćwiczenia z czasownikiem "sein" (być) znajdziecie pod TYM LINKIEM.
2) Zadania interaktywne z liczebnikami do samodzielnego wyboru w aplikacji LearningApps.
3) Tworzenie własnych gier i zabaw językowych - związanych z materiałem zawartym w rozdziale 1, np. wykreślanka z liczbami, dobieranka (osoba+odmieniony czasownik) na indywidualnym koncie LearningApps.
Dla klasy drugiej:
1) Opracowujecie własne ćwiczenia (miesiące / pory roku / pogoda)
Uwaga: Swoje prace (link) umieszczacie na poniższej tablicy. Proszę o podanie swojego imienia i klasy w nagłówku:
1) Ćwiczenia z czasownikiem "sein" (być) znajdziecie pod TYM LINKIEM.
2) Zadania interaktywne z liczebnikami do samodzielnego wyboru w aplikacji LearningApps.
3) Tworzenie własnych gier i zabaw językowych - związanych z materiałem zawartym w rozdziale 1, np. wykreślanka z liczbami, dobieranka (osoba+odmieniony czasownik) na indywidualnym koncie LearningApps.
Dla klasy drugiej:
1) Opracowujecie własne ćwiczenia (miesiące / pory roku / pogoda)
Uwaga: Swoje prace (link) umieszczacie na poniższej tablicy. Proszę o podanie swojego imienia i klasy w nagłówku:
Subskrybuj:
Posty (Atom)





















